De la ideile lui John Dewey până la experimentele contemporane din domeniul educației, schimbările apar când cineva are curajul să plaseze copilul în centrul procesului de învățare. Pe 5 decembrie 2025, la gala Yass Prize din Washington, D.C., The School House din East Northport, New York, condusă de fondatoarea și președinta Mimosa Jones Tunney, a primit STOP Award pentru Transformational Education și un premiu în valoare de 250.000 de dolari, o recunoaștere care le aduce vizibilitate la nivel național pentru modelul lor pedagogic.
Premiul face parte din seria celor patru STOP Awards acordate de Yass Prize, fiecare reprezentând unul dintre principiile fondatoare: Sustainable, Transformational, Outstanding și Permissionless education. Pentru statul New York este un moment deosebit: The School House este prima și singura școală din stat nominalizată și declarată câștigătoare la Yass Prize, aducând în atenția națională inițiativele din Long Island care pun accent pe învățarea centrată pe copil.
Yass Foundation a motivat alegerea prin American Emergent Curriculum, un model ce îmbină știința dezvoltării copilului, mișcarea, învățarea practică și o atenție explicită pentru bunătate, oferind astfel o temelie solidă pentru copiii mici. Tunney a declarat că premiul confirmă faptul că o școală poate respecta ritmul natural de dezvoltare al copilului și că recunoașterea se datorează educatorilor, elevilor și familiilor care au îmbrățișat o abordare diferită a școlii.
Interesul național pentru The School House a crescut în ultimele luni, cu vizite ale secretarului federal al educației Linda McMahon, ale președintelui executiv al comitatului Nassau Bruce Blakeman și ale jurnalistului Brian Kilmeade de la Fox News, toți observând AEC în practică. Contextul contează: multe școli se confruntă cu scăderi în materie de alfabetizare, cu nevoi comportamentale sporite și cu epuizare profesională în rândul cadrelor didactice. În acest cadru, AEC este prezentat nu doar ca un program, ci ca un plan replicabil (blueprint) care plasează curiozitatea, mișcarea și bunătatea în centrul zilei școlare.
Suma de 250.000 de dolari va fi folosită pentru extinderea formării educatorilor AEC, pentru dezvoltarea unui AEC AI Teacher Companion și pentru înființarea unui campus emblematic School House în Palm Beach. Fondurile vor susține infrastructura, cercetarea și programele pilot necesare pentru a aduce curriculumul în mai multe comunități, urmând modelul demonstrativ implementat la East Northport. The School House funcționează ca o organizație non-profit 501(c)(3) și deservește elevi de la vârsta de toddler până în clasa a opta, fiind situl național demonstrativ pentru American Emergent Curriculum.
Yass Prize este un premiu național organizat de Center for Education Reform, în parteneriat cu Forbes, care investește în inovații educaționale capabile să transforme peisajul învățământului american. STOP Awards celebrează organizațiile care reflectă principiile respective și le oferă resurse pentru a le scala.
American Emergent Curriculum este promovat ca un plan replicabil pentru învățământul timpuriu. Finanțarea de 250.000 de dolari va susține pregătirea educatorilor, dezvoltarea unui companion AI pentru profesori și pașii inițiali pentru un campus în Palm Beach, toate fiind exemple concrete despre cum o idee testată local poate căuta extindere la nivel național. Abordarea combină date științifice despre dezvoltare cu practici concrete precum mișcarea și proiectele hands-on, ridicând astfel întrebarea cum ar arăta viața de zi cu zi în școală dacă aceste principii ar deveni norma.
Crezi că un model ca American Emergent Curriculum ar putea ajuta școlile din România să răspundă provocărilor actuale în educație?
Fii primul care comentează