Save the Children România a inaugurat pe 22 octombrie Centrul de Resurse Antibullying, un loc destinat copiilor, cadrelor didactice și părinților din școli și grădinițe, conceput pentru a furniza informații, instrumente și suport în prevenirea și gestionarea episoadelor de hărțuire.
Fenomenul nu este nou: de peste un deceniu Save the Children analizează impactul bullyingului asupra copiilor din România și dezvoltă programe practice pentru vârstele 3–17 ani. Din păcate, datele confirmă necesitatea unui astfel de centru. Aproximativ 90% dintre profesorii și consilierii școlari chestionați de organizație consideră că elevii cu care lucrează sunt victime ale hărțuirii. La întrebarea ce îi face pe unii elevi mai vulnerabili, răspunsurile au indicat în principal trăsături personale: timiditatea sau un comportament retras (60%), aspectul fizic (50, 2%) și stilul vestimentar (40, 9%). Sensibilitatea copilului și situația economică a familiei au fost menționate aproape la fel de frecvent, în jur de 39%.
Cei intervievați atribuie în primul rând responsabilitatea celui care manifestă comportamentul agresiv (73, 5%), urmat de părinți/familie (65%) și de colegi (61%). Doar 17, 4% consideră că profesorii au responsabilitate, iar conducerea școlii a fost indicată de 9, 6% dintre respondenți. Interesant este că 11, 4% cred că victima ar avea o oarecare responsabilitate, iar doar 7% dintre cadre consideră că răspunsul trebuie împărțit în mod echilibrat între elevul agresor, familia acestuia și școală. Deși 9 din 10 profesioniști afirmă că recunosc bullyingul, multe dintre identificări arată confuzii sau asocieri greșite ale caracteristicilor fenomenului. Pe zone, școlile din București au raportat frecvențe mai ridicate ale hărțuirii, 28, 1% dintre respondenți semnalând o apariție frecventă.
Noul Centru de Resurse Antibullying funcționează atât fizic, cât și online, și pune la dispoziție un pachet complex: formare pentru specialiști, profesori, consilieri școlari, personal nedidactic, specialiști în protecția copilului și personal din cabinetele pentru siguranța școlară, , metodologii validate științific pentru prevenire și promovare a unui climat pozitiv, consiliere, programe de prevenție și campanii de conștientizare. Echipa centrului reunește experți în educație, formatori, psihologi, psihopedagogi și facilitatori, astfel încât sprijinul oferit să fie aplicabil practic, nu doar teoretic.
Gabriela Alexandrescu, președinte executiv al Save the Children România, a subliniat importanța ca fiecare actor să își înțeleagă rolul și să își asume responsabilitatea pentru a păstra școala ca un mediu sigur din punct de vedere socio‑emoțional pentru copil. Nu este suficient să identifici problema; sunt necesare instrumente, competențe și coordonare pentru a schimba climatul unei școli.
Centrul reprezintă o resursă practică pentru comunitățile educaționale: metodologii accesibile, formare pentru cei din teren și programe ce pot fi implementate în clase și grupe. Pentru părinți și profesori, asta înseamnă acces la strategii concrete de intervenție și prevenție, nu doar recomandări vagi. Datele studiului arată unde este nevoie de intervenție: atenție la copiii retrași sau sensibili, la factorii socio‑economici și la percepțiile eronate despre cine poartă responsabilitatea.
Centrul reflectă o idee esențială: măsurile eficiente derivă din colaborarea între elevi, părinți, cadre didactice și conducerea școlii. Fără implicare comună, responsabilitățile rămân fragmentate, iar copiilor le va fi în continuare greu să se simtă în siguranță. Acest centru oferă instrumentele necesare pentru a transforma cunoștințele în practică și pentru a stabili proceduri clare la nivelul școlilor.
Save the Children dezvoltă de ani buni astfel de intervenții și are deja programe validate pentru copiii între 3 și 17 ani. Centrul Antibullying își propune să centralizeze expertiza și să o facă accesibilă școlilor și grădinițelor, prin cursuri, materiale și consiliere. Promovarea unui climat pozitiv la școală trece prin pregătirea concretă a adulților din jurul copilului, profesori, consilieri și părinți, și prin implementarea metodologiilor validate care funcționează în practică.
Save the Children a prezentat date clare, 90% dintre profesioniști semnalează prezența hărțuirii, vulnerabilitățile identificate includ timiditate, aspect fizic și condiții economice, iar responsabilitățile sunt percepute mai degrabă la nivel individual decât instituțional. Aceste informații arată că intervențiile trebuie să vizeze atât competențele socio‑emoționale ale copiilor, cât și pregătirea adulților din jurul lor, precum și coordonarea la nivelul școlii. Centrul Antibullying poate fi un instrument concret în această direcție.
Cât de pregătită este școala copilului tău să recunoască și să gestioneze hărțuirea?
Fii primul care comentează