Ministrul Educației și Cercetării, prof. univ. dr. psih. Daniel David, a fost în județul Sibiu pentru câteva întâlniri și vizite legate de pregătirea noului an școlar 2025-2026. Lângă el au fost secretarul de stat Sorin Ion și consilierii Mircea Bertea și Radu Szekely, iar discuțiile au acoperit de la managementul școlilor până la proiecte cu finanțare europeană.
Prima oprire a reunit directori din întreaga țară, membri ai Comunității pentru Excelență în Management Școlar. Tema principală a fost felul în care măsurile fiscale influențează activitatea școlilor și educația în ansamblu, dar s-a discutat și despre noi mecanisme de reformă care pot fi gândite după ce situația fiscal-bugetară se stabilizează. Un subiect concret a fost organizarea noului concurs pentru funcțiile de director, programat pentru anul următor, despre care s-a discutat din perspectiva nevoilor practice ale unităților școlare.
Urmată de această întâlnire, vizita a continuat la Școala Gimnazială Ioan Slavici din Sibiu. Această școală derulează cu succes proiecte din Planul Național de Reducere a Abandonului Școlar și alte proiecte finanțate prin PNRR și a trecut, cu ceva timp în urmă, printr-o reorganizare. Conducerea unității a cerut simplificarea procedurilor pentru programele finanțate din fonduri europene, o solicitare care deja fusese demarată, dar pe care ministrul a promis să o accelereze pe baza feedback-ului primit. Pe românește: mai puțină birocrație, mai mult timp pentru elevi și profesori.
Vizita s-a încheiat cu o întâlnire la Universitatea Lucian Blaga din Sibiu, unde s-a discutat despre finanțare și despre derularea proiectelor cu fonduri europene, inclusiv PNRR. Ministrul a vizitat și campusul dual aflat în construcție, tot cu sprijin PNRR, o investiție menită să întărească legătura universității cu mediul socio-economic și să poziționeze ULBS printre universitățile active în astfel de parteneriate. Pe scurt, proiecte care ar trebui să facă tranziția de la universitate la piața muncii mai clară și mai rapidă.
Ce credeți că ar trebui prioritizat pentru a face mai eficiente proiectele cu finanțare europeană în sistemul de învățământ?
da, ok, dar iarăși birocrație cât cuprinde, de ce nu externalizați unele chestii la ONG-uri locale? ar scădea hârtii, s-ar mișca mai repede, dar cine stie…
mai puțină hârțogăraie, aplicații simple pt profi, termene clare
mai multă flexibilitate la cheltuieli pt proiecte, să poți folosi banii rapid fără hârtii interminabile stiu, sună utopic dar dacă simplifici procedurile mici chestii pot fi făcute imediat de exemplu deconturi electronice mai simple, termene mai scurte pentru răspunsuri și ghiduri clare pt școli mici care n-au departament admin și nici oameni dedicati cu experienta la proiecte prea multe condiții legate de cofinanțare descurajează unitățile din mediul rural, ar trebui excepții sau fonduri dedicate pt cofinanțare locală și ajutor tehnic pe partea de început gen consultanță gratuita pt scriere dosarelor și managementul proiectelor ca sa nu mai plătească firme scumpe care iau 20 30 din bani plus training-uri scurte, practice, în weekend sau online, nu teoretice și gata cu rapoartele la 100 de pagini ci formulare standardizate pe cât posibil și evaluatori antrenați sa înțeleagă specificul școlii nu doar criterii birocratice și în final daaa, monitorizare cu sens gen feedback util, nu doar verificare, dacă faci asta proiectele chiar pot ajunge la elevi mai repede și nu doar pe hârtii