Proiectul SPRING, desfășurat în Sectorul 2 al Capitalei, reunește Asociația Spring, Inspectoratul Școlar al Municipiului București și CMBRAE, cu sprijinul Asociației Curioși, finanțare și implicare din partea Primăriei Sectorului 2, și are ca obiectiv prevenirea bullying-ului și promovarea sănătății emoționale în rândul elevilor și părinților. Deși subiectul nu este unul nou, intervențiile anti-bullying își au originile în inițiative educaționale din ultimele decenii, proiectul propune o combinație practică de formare, consiliere și activități de clasă adaptate contextului local.
Asociația Spring a demarat primul pas esențial: un curs de formare intitulat Intervenția eficientă în cazurile de bullying școlar, abordări psihologice și colaborative centrate pe copil, la care au participat peste 20 de consilieri școlari din Sectorul 2. După acest modul teoretic, proiectul a trecut la implementarea practică, intervenind direct în unitățile de învățământ din zonă. Până în prezent, 33 de clase din 15 școli au participat la atelierele educative „Clasa noastră, spațiu sigur”, în cadrul cărora peste 700 de elevi au exersat empatia, cooperarea și reacțiile constructive în situații de excludere sau conflict. Activitățile s-au concentrat pe furnizarea unor instrumente concrete pentru recunoașterea și gestionarea comportamentelor agresive sau a excluderii, într-un mediu prietenos și adecvat vârstelor.
Complementar, proiectul a lansat un concurs de colaje cu același titlu, provocând elevii să ilustreze prin imagini și mesaje cum arată o clasă bazată pe prietenie, respect și grijă. Concursul are atât valoare creativă, cât și pedagogică: încurajează comunicarea, munca în echipă și reflecția asupra relațiilor din grup. În cadrul proiectului, 30 de copii împreună cu părinții lor au beneficiat de ședințe gratuite de consiliere psihologică individuală și de consiliere parentală, oferite de psihologi specializați în școlile partenere. Aceste sesiuni au avut scopul de a oferi sprijin punctual familiilor și de a crește capacitatea adulților de a răspunde adecvat la semnele de suferință emoțională ale copiilor.
Etapele următoare prevăd continuarea consilierii psihologice, atât individuale, cât și de grup, pentru elevi și părinți, precum și noi ateliere educative de prevenire a bullying-ului. Proiectul include intervenții educaționale în clasă pentru elevii identificați cu nevoi sporite de sprijin emoțional și relațional, organizarea de webinarii pentru părinți pe tema prevenirii și gestionării violenței școlare, continuarea concursului și a expozițiilor publice de colaje și, în final, o conferință de diseminare în care vor fi prezentate rezultatele și impactul activităților desfășurate.
SPRING este prezentat ca o inițiativă comunitară care aduce împreună specialiști, cadre didactice și părinți în sprijinul copiilor, având ca obiectiv construirea unor școli mai sigure, bazate pe empatie, respect și sprijin reciproc, prin mijloace precum formarea profesională, consilierea psihologică și parentală și intervențiile educaționale la clasă. Proiectul se va desfășura în școlile din Sectorul 2 în perioada 1 septembrie, 31 octombrie 2025.
Contact pentru presă: Asociația Spring, tel. 0724 246 265, site www.asociatiaspring.ro și pagina de Facebook Asociatia Spring.
Date concrete din proiect, 33 de clase, 15 școli, peste 700 de elevi, 20+ consilieri formați, 30 de copii și părinți consiliați, arată că intervențiile au atât componentă preventivă, cât și terapeutică. În plus, concursul de colaje și expozițiile publice urmăresc să răspândească mesajul în comunitate și să transforme conceptul de „spațiu sigur” în propuneri vizibile, discutabile și replicabile în alte școli. Dacă ai legături cu o școală din Sectorul 2, merită verificat dacă este printre cele 15 implicate; pentru alte școli, modelul poate servi drept exemplu de bune practici. Care consideri că ar fi cea mai eficientă activitate pentru a transforma o clasă într-un spațiu sigur: ateliere practice cu elevii, sesiuni pentru părinți sau consiliere individuală pentru copii?
Fii primul care comentează