Proiectul Suflet și identitate a readus colinda tradițională din 12 județe din sudul României în prim-plan, evidențiind legătura dintre generații și rolul comunității în conservarea repertoriului popular. Este o poveste despre felul în care cântecul popular rămâne o punte între sat și oraș, între cine am fost și cine devenim, având rădăcini care se întind din arhivele etnomuzicale până la telefonul unui elev de liceu.
Fundația Culturală TerrArmonia, cu sprijinul Administrației Fondului Cultural Național, a coordonat Suflet și identitate, Colinda tradițională în 12 județe din sudul țării, un program de cercetare, documentare și valorificare. Inițiativa a reunit grupuri din întreaga țară care au interpretat colindele-model specifice zonelor Olteniei și Munteniei, iar concursurile organizate au acordat în total 60 de premii. Au participat atât copii, cât și adulți, de la 5 ani până la peste 60, îmbrăcați în costume tradiționale, iar repertoriul a respectat specificul transmis de Ansamblul Icoane și de Ansamblul Icoane Moldave, considerate modele de referință pentru frumusețea și autenticitatea colindei. Înregistrările primite au arătat că, indiferent de zonă, sufletul colindei rămâne același: românesc.
O componentă importantă a proiectului a vizat educația: formarea profesorilor și a îndrumătorilor de grupuri. Au fost organizate webinare și trei workshopuri regionale, în care specialiști și cercetători au explicat funcțiile rituale ale colindului, legătura acestuia cu calendarul agrar și simbolistica sărbătorilor de iarnă, precum și rolul social al colindătorilor. Participanții au primit recomandări practice pentru interpretare, astfel încât colinda să fie transmisă nu doar ca melodie, ci ca poveste și experiență colectivă. Ca noutate metodologică a fost realizat un auxiliar didactic care cuprinde colindele-model selectate și include coduri QR ce trimit la tutoriale video. Acest instrument le oferă profesorilor din toată țara resurse practice, realizate de experți, într-un format accesibil și adaptat mijloacelor moderne de învățare.
Proiectul a încurajat și colecționarea de variante autentice: numeroase înregistrări au fost culese din familie, din sate natale sau din arhivele institutelor de folclor, contribuind astfel la îmbogățirea patrimoniului viu al colindei românești. Diversitatea surselor a confirmat vitalitatea tradițiilor locale și capacitatea lor de a renaște în contexte contemporane. Organizatorii au remarcat cu satisfacție interesul larg al publicului și dăruirea celor care au adunat repertorii puțin cunoscute sau chiar uitate.
În comunicatul de închidere, Ioan Bocșa, președinte al Fundației TerrArmonia, a subliniat că tradiția poate rămâne contemporană atunci când este transmisă cu grijă. Echipa organizatoare a punctat că întoarcerea profesorilor, copiilor și artiștilor la aceste rădăcini reprezintă unul dintre principalele rezultate ale proiectului. TerrArmonia mulțumește participanților, îndrumătorilor, membrilor juriului, partenerilor locali și instituționali, AFCN și colaboratorilor media care au susținut promovarea inițiativei.
Auxiliarul didactic cu tutoriale video și cele 60 de premii acordate în cadrul concursurilor ilustrează concret impactul proiectului; ele pot sprijini profesorii și grupurile de colindători să își îmbogățească repertoriul și metodele de predare. Aducerea în prim-plan a variantelor culese din arhive sau din gospodării locale reconectează comunitățile cu propria memorie culturală și oferă materiale utile pentru activități educative viitoare. Ce rămâne, dincolo de diplome și înregistrări, este o punte de transmisie: cântecele și ritualurile asociate lor rămân instrumente practice pentru coeziune socială și continuitate culturală.
Auxiliarul didactic lansat și înregistrările video colectate devin resurse tangibile pentru profesori și comunități. Proiectul a demonstrat că forțele care păstrează tradiția nu sunt doar instituțiile, ci oamenii: elevi, profesori, artiști și comunități locale care poartă colinda în case și săli de clasă. Ce variantă de colind din Oltenia sau Muntenia ți-a rămas în minte din această prezentare și ai vrea să o asculți reinterpretată?
Fii primul care comentează