Ministrul Educației, Daniel David, a explicat la Digi24 motivele modificării criteriilor pentru bursele de merit: decizia a fost determinată de lipsa fondurilor și de necesitatea păstrării burselor sociale, menite să susțină elevii vulnerabili să rămână în sistemul școlar. Având în vedere constrângerile de timp, deoarece anul școlar începe în septembrie, măsurile au fost incluse rapid într-un prim pachet de ajustări bugetare.
Potrivit ministrului, schimbările au pornit din realitățile financiare: fondurile erau insuficiente, astfel că s-a realizat o redimensionare. Un aspect care a atras atenția autorităților a fost evoluția nefiresc de mare a acordării burselor de merit în 2023–2024, când unele astfel de burse au fost acordate chiar și cu note de 5 sau 6, iar în cazuri izolate sub cinci. Pentru anul 2024–2025 s-a instituit un prag de 9, 50, iar surpriza a fost creșterea mediilor în jurul acestui prag, declanșând dezbateri privind corectitudinea și eficiența sistemului. În acest context, ministrul a urmărit în primul rând protejarea burselor sociale, pe care le consideră esențiale pentru accesul la învățământul obligatoriu preuniversitar.
Daniel David a abordat și situația elevilor cu media 10, susținând că nu este corect ca doar 15% din elevii unei clase să primească bursă de merit dacă mai mulți au zece. El a spus că încearcă să găsească o soluție prin care toți cei cu media 10 să beneficieze de bursă, chiar dacă asta implică depășirea procentului standard de 15% într-o clasă. Decizia finală urma să fie analizată în ședința de guvern programată joi, pentru a se stabili forma hotărârii de guvern.
Pe lângă bursele sociale și cele de merit, au fost menținute bursele tehnologice pentru învățământul dual, unde există parteneriate între școală și companii. Ministrul a subliniat că statul trebuie să își asume responsabilități în acest parteneriat, alături de investițiile firmelor implicate.
În interviu, Daniel David a folosit o nuanță ironică, afirmând că a devenit ținta principală în acest scandal al burselor de merit. El a explicat că urgența a provenit din faptul că școala începe în septembrie și deciziile trebuiau adoptate rapid. Dacă ajustările bugetare ar fi fost amânate, spune ministrul, ar fi existat riscul unor perturbări mai mari, cu efecte dificil de gestionat pentru întregul sistem și pentru bugetul național.
Intervenția asupra burselor reflectă tensiunea dintre constrângerile bugetare și necesitatea echității în sistemul educațional. Contextul oferă câteva repere clare: pragul de 9, 50 pentru bursele de merit în 2024–2025, procentul uzual de 15% pe clasă și intenția de a extinde acordarea burselor la toți cei cu media 10, precum și menținerea burselor tehnologice pentru învățământul dual. Discuțiile urmau să se finalizeze printr-o hotărâre de guvern, iar deciziile sunt justificate atât de deficitul de resurse, cât și de dorința de a păstra sprijinul social pentru elevii aflați în dificultate.
Daniel David a pus problema în termeni pragmatici: având resurse limitate, prioritatea a fost menținerea ajutorului pentru cei mai vulnerabili, nu păstrarea necondiționată a tuturor formelor de merit. Rămâne, însă, o întrebare esențială: în ce măsură noile praguri și reguli reflectă realitățile educației și motivele pentru care elevii obțin performanțe? Creșterea mediilor în jurul pragului de 9, 50 ridică semne de întrebare privind evaluarea și modalitățile de distribuire a burselor. Cei interesați pot verifica hotărârea de guvern anunțată și normele detaliate ce vor urma după ședința executivului.
Propunerea de a acorda burse tuturor elevilor cu media 10, menținerea premiilor pentru olimpici și păstrarea sprijinului pentru învățământul dual sunt aspecte concrete ce pot fi urmărite în hotărârea de guvern. În ce măsură crezi că pragul de 9, 50 și ideea de a acorda bursă tuturor elevilor cu media 10 vor spori echitatea în școli?
vai, parcă-l văd pe tata corectând caiete cu lanterna când se taiau curentii… și acum copiii noștri primesc reguli făcute pe genunchi, pt că nu-s bani. trist.
cred în continuare că bursele sociale trebuiau păstrate, dar modul ăsta brusc și cu prag 9,50 miroase a improvizație; mulți profesori o să stea cu sufletu la gură, notele se vor inflama în jurul pragului, iar cei sincer muncitori rămân pe dinafară.
și ideea cu toți cei cu 10 e frumoasă, dar cine suportă costurile reale? eu îmi amintesc cum se motiva altădată: premiu pentru muncă, nu pentru norocul de-a avea profesori buni sau părinți disponibili.
nu-s surprins că politica merge pe buget, dar e obositor… parcă pierdem ceva din zel, din farmecul ăla simplu de a încuraja pe cine chiar are nevoie.