Adrian Năstase, fostul prim-ministru al României, a adus în discuție controversele legate de reforma învățământului din țară, evidențiind posibilele interese imobiliare din spatele acestor schimbări. Îndemnat de nostalgia personală legată de Școala V. Alecsandri din București, unde a crescut, Năstase a subliniat categoric că, deși reforma este necesară, se concentrează prea mult pe aspectele cantitative și nu suficient pe calitate.
Peste tot în țară, se vorbește de reforme în educație, dar Năstase observează cu îngrijorare că, în loc să îmbunătățească sistemul, ele ar putea duce la o scădere a calității educației. A comparat situația actuală cu un compot, unde se amestecă prea multe ingrediente fără a ști exact ce va ieși la final. Dacă este vorba de o direcție bună sau nu, rămâne de văzut, dar cu siguranță că nu orice amestec conduce la o rețetă de succes.
Ascensiunea reorganizărilor din școlile bucureștene afectează și Școala V. Alecsandri, situată într-o zonă centrală, aproape de Liceul Sf. Sava, un loc ce a dat naștere multor personalități din diverse domenii. Se spune că acolo au studiat și unii dintre cei mai influenți oameni ai țării, inclusiv premieri și artizani ai sportului. Și, dacă vă întrebați cum a fost pe vremea aceea, Năstase își amintește cu umor de călătoriile sale cu tramvaiul și autobuzul pentru a ajunge la școală.
Recent, Inspectoratul Școlar al Sectorului 1 a luat decizia de a conecta Școala V. Alecsandri cu Școala Gimnazială Uruguay. Asta desigur că a stârnit întrebări, mai ales având în vedere că V. Alecsandri este cunoscută pentru facilitățile sale superioare. Se pare că la evaluările naționale, rezultatele școlii V. Alecsandri sunt cu mult mai bune decât ale Școlii Uruguay. Este ca și cum ai compara un Ferrari cu o bicicletă: ambele sunt mijloace de transport, dar e clar că unul te duce mai repede la destinație.
Năstase mai ridică o problemă: hotărârea de reorganizare a școlilor. Se spune că aceasta a fost emisă cu o zi întârziere, ceea ce ridică semne de întrebare. Oare acest lucru vizează nu doar eficiența sistemului de educație, ci și alte interese mai puțin evidente? El sugerează că poate ar fi bine ca ministerul să ia în considerare toate implicațiile acestei decizii, mai ales în contextul unui posibil interes imobiliar. Și cine ar putea ști, poate cineva se gândește deja la cum ar arăta un complex rezidențial în acea zonă centrală.
Pe scurt, Năstase cere o clarificare de la ministrul Educației. Va fi interesant de văzut cum vor evolua lucrurile în acest domeniu. Întrebarea care persistă este: ce părere aveți despre actualele reforme din educație? Credeți că se îndreaptă în direcția bună?
da, iar terenuri la băneasa iarăși vândute, vezi să nu…
ei, nu știu prea bine cum zic, dar parcă mi se pare dubios tot ce se mișcă în jurul școlilor astea. și nu e doar că reforme, e chestia cu pământul, cu terenurile, cu blocuri care apar peste noapte. vezi să nu… am avut o prietenă care lucra la o primărie, zicea că apar planuri, hărți, schimbări făcute pe repede înainte. nu zic că totul e conspirație, dar de ce tocmai azi? de ce tocmai acolo?
și V. Alecsandri — să fim serioși, are tradiție, profesori buni, rezultate. să-l bagi la pachet cu Uruguay… par că fac economia la mână, reduc costuri, mută oameni, poate chiar vând terenul. nu-i ok. amintirile mele cu tramvaiul la școală sunt clare, da, e și emotiv, dar nu doar emoție.
mai e chestia cu termenul dat cu o zi întârziere — cine semnează? cine controlează? par chestii pe care le-ai vedea fără multă transparență. si ministrul ar putea sa explice mai clar, nu vorbe vagi.
probabil o parte din reforme sunt bune, modernizare, da; dar dacă se face doar pe hârtie și pe profit imobiliar, atunci nu e pentru copii, e pentru bani. mie mi se pare că ar trebui evaluări independente, audit, ceva public, nu doar decizii pe fugă.
nah, asta e, poate-s paranoic, poate nu. dar ca să zic pe scurt: vezi să nu se transforme școala în teren pentru blocuri. și da, cerem clarificări, ms.
nastase are dreptate parțial, dar par interes imobiliare, nu?